方案背景
隨著國家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》GB/T 36342-2018的推出，在網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的普及和國家教育信息化建設(shè)的推動(dòng)下，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以信息和知識(shí)資源的共享為手段，強(qiáng)調(diào)合作、分享、傳承精神的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)和研究的教育環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要。智慧校園是利用信息技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)、科研和管理有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化。
應(yīng)用場景
智慧校園設(shè)計(jì)規(guī)劃：通過校園定位、功能等場景分析，結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)，對(duì)學(xué)校的智能化、信息化、效能化進(jìn)行全面的規(guī)劃設(shè)計(jì)。全面為校方提供智慧校園整體解決方案的咨詢服務(wù)。
方案概述
智慧校園就是指全體師生在校園工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境智慧化，這個(gè)智慧化以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。
智慧校園以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為核心技術(shù)，提供一種環(huán)境全面感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)，并能對(duì)教育教學(xué)、教育管理進(jìn)行洞察和預(yù)測(cè)的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。以師生為中心，形成學(xué)科的集聚與融合、教學(xué)和科研的融合、學(xué)生和教師的融合、實(shí)現(xiàn)信息化對(duì)大學(xué)的高效教學(xué)、協(xié)同科研、科學(xué)管理、便捷生活、智慧決策等全方位支撐。
平安校園：通過入侵報(bào)警、視頻安防監(jiān)控、人臉識(shí)別、出入口控制、電子巡查、停車場管理等多種“人防”、“物防”和“技防”手段，對(duì)進(jìn)出校園內(nèi)外的人員、車輛、物品進(jìn)行有效的管控，為校園的安全以及正常教學(xué)提供可靠的安全保障。
智慧教室：通過智慧教學(xué)管理系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教師評(píng)估音視頻觀察系統(tǒng)、多媒體制作與播放系統(tǒng)、語音教學(xué)系統(tǒng)、智慧考場等系統(tǒng)的建設(shè)，為師生提高一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。
智慧餐飲：融合一卡通、移動(dòng)支付等多種支付方式，快捷支付、點(diǎn)餐，防止高峰擁堵；提高食品安全，明廚亮灶，實(shí)現(xiàn)食品追溯體系。建立大數(shù)據(jù)的飲食營養(yǎng)和健康檔案。
一卡通管理：采用實(shí)體卡、虛擬卡等多種形式，與其他系統(tǒng)深度融合實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園，一卡通用，一卡多用。
能源管控：通過對(duì)冷水、熱水、洗浴、洗衣、用電等能源采集，分析，制定相應(yīng)的管控計(jì)劃，增強(qiáng)師生的節(jié)能意識(shí)，創(chuàng)造價(jià)值。
智慧公寓：通過管理系統(tǒng)、智慧門禁、物聯(lián)網(wǎng)等手段，科學(xué)管理公寓事務(wù)，合理管控宿舍人員、能耗和安全防范。
智慧廣播：基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字廣播系統(tǒng)，通過室內(nèi)吸頂、壁掛揚(yáng)聲器，室外防水地坪、音柱音箱覆蓋全校，為校園文化宣傳、教育教學(xué)活動(dòng)、消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、緊急事件處理等提供廣播服務(wù)。
平臺(tái)建設(shè)：平臺(tái)包括數(shù)據(jù)平臺(tái)、業(yè)務(wù)平臺(tái)、集成平臺(tái)。1、集成平臺(tái)主要通過對(duì)標(biāo)準(zhǔn)類、總線類、私有類等各類接口的開發(fā)，完成對(duì)平安校園、能源管控、智慧教室、智慧公寓、智慧廣播等各子系統(tǒng)的信息交換和通訊協(xié)議轉(zhuǎn)換，建立集成平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息的綜合管理，子系統(tǒng)之間的信息共享，設(shè)備的維護(hù)和管理，設(shè)備能耗的管理，設(shè)備流程化管理。2、業(yè)務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)板塊之間鏈接和協(xié)同，持續(xù)提升業(yè)務(wù)創(chuàng)新效率，確保關(guān)鍵業(yè)務(wù)鏈路的穩(wěn)定高效和經(jīng)濟(jì)性兼顧的思想體系?？焖贅I(yè)務(wù)協(xié)同能力、構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)接口服務(wù)能力、構(gòu)建開放的統(tǒng)一運(yùn)營服務(wù)能力、建設(shè)一站式服務(wù)大廳提升學(xué)院整體服務(wù)能力3、數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)現(xiàn)有信息系統(tǒng)、集成平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)共享交換、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)分析挖掘。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源整合，統(tǒng)一信息管理，提供融合服務(wù)。基于學(xué)校業(yè)務(wù)需求和發(fā)展訴求進(jìn)行數(shù)據(jù)分析決策模型設(shè)計(jì)和算法實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)分析和挖掘，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析智能決策系統(tǒng)。各信息系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享，建立全校唯一、權(quán)威的全局?jǐn)?shù)據(jù)庫，面向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)層面的數(shù)據(jù)支持。
方案價(jià)值
在校園內(nèi)教學(xué)空間、宿舍空間、公共空間、室外空間、功能空間等環(huán)境下產(chǎn)生的聲音、數(shù)據(jù)、視頻等各種信息，通過相應(yīng)的感知設(shè)備，經(jīng)過無線網(wǎng)絡(luò)、有線網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸，大量的信息匯聚到數(shù)據(jù)中心的存儲(chǔ)中心，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析、交換平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等的智慧校園接口，進(jìn)行重構(gòu)到面向管理和人員服務(wù)的集成平臺(tái)，上升到面向智慧教學(xué)、智慧管理、智慧安全、智慧能控、智慧餐飲等的應(yīng)用，不斷的改進(jìn)、優(yōu)化管理，提升績效。
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